有没有坐在椅子上玩的室内团队拓展游戏？
1、击鼓传花2、偷梁换柱3、数字,1、击鼓传花具体规则：准备一件可供传递的物品，从第一排最左或最右开始进行传递，选一位人背对大家进行拍掌动作。拍掌期间，物品按照事先规定好的线路进行传递，拍掌动作停止时，物品在谁手上，该人即为输家。
2、选一组团队坐到既定的区域，最开始随机坐。其它团队观察座位顺序，之后其它团队背对该区域，区域内的团队可进行随机更换座位的操作，之后由其它团队的人来说明交换的情况。
3、事先规定好一个数字为,，大家开始分别报数，最后谁猜中,数字即为输家。裁判可在过程中根据报数情况给出相应范围情况的提示。
有没有坐在椅子上玩的室内团队拓展游戏？
1、击鼓传花2、偷梁换柱3、数字,1、击鼓传花具体规则：准备一件可供传递的物品，从第一排最左或最右开始进行传递，选一位人背对大家进行拍掌动作。拍掌期间，物品按照事先规定好的线路进行传递，拍掌动作停止时，物品在谁手上，该人即为输家。
2、选一组团队坐到既定的区域，最开始随机坐。其它团队观察座位顺序，之后其它团队背对该区域，区域内的团队可进行随机更换座位的操作，之后由其它团队的人来说明交换的情况。
3、事先规定好一个数字为,，大家开始分别报数，最后谁猜中,数字即为输家。裁判可在过程中根据报数情况给出相应范围情况的提示。
一年级野外可以有哪些拓展活动？
孩子应该有必要的甚至充足的野外玩耍时间，这不仅对孩子认识自然理解自然有启发，而且对培养孩子的健康体智力都有益处，既使学校老师不带着去，我们家长也要定期带着孩子去接触野外。到野外玩耍最好的拓展项目我建议是玩泥巴，这是最能激励孩子想象力和动手力的有效方式，为什么说呢？泥巴是一种可塑性物质，在孩子手中如同搭积木似的可以任意想象堆什么就堆什么。在这之前我们可以问孩子你想堆个什么东西？他说堆房子就让他搭堆房子，他说堆小人儿就让他堆小人儿，但我们一定不要肯定告诉他堆出来的像或不像，而是要启发性的问他还缺少什么东西最好补上去，这样反复，孩子堆出来的东西就是完整的作品了。我们对待孩子千万记住永远不要直接告诉他正确结果，可以指导他正确的通往方法，要让他经过不断看不断想和不断做自己一步步接近正确结果，这样孩子对什么是对错的认识才会真正印象深刻，也是侧面告诉孩子一个做人做事的道理，世上没有好只有更好，我们一切动脑动手只是为了努力接近一个更好的结果。
学生野外活动，除了完成教师预设的内容外，可随机拓展。根据小学生素质教育的内容，教师可以从这些方面思考。壮丽山河，可爱家园;遵守纪律，遵守公德;告別依赖，学会独立;善于合作，共同进步:爱护环境，保护家园;讲究卫生，养成习惯;树立自信，战胜挫折;尊重科学，热爱学习;奉献爱心，助人为乐;陶冶情操，懂得欣赏;真诚可贵，化解矛盾;珍惜食物，热爱劳动;出门在外，安全第一。这些内容可随地取材，到了野外教师就是孩子们的导游，解说员，先按照自己预设的活动安排进行活动，在活动中穿插拓展。如孩子们刚到野外，兴奋活动后都感到累时，教师可把孩子们招集起来，听教师拓展`壮丽山河，可爱家园’。祖国幅员辽阔，当南方春暖花开时，北国仍是冰天雪地;当西部还是星光灿烂时，东部已是朝霞满天。五岳风光旖旎，珠穆朗玛峰世界最高，长江绵延6300公里，黄河九曲十八弯，汹涌澎湃，奔腾不息。美丽富饶的土地，是我们世代赖以生存的家园……。又如孩子们准备进餐时，可以拓展‘珍惜食物，热爱劳动’，从衣食住行的必需品到壮观的万里长城，从雄伟的人民大会堂，到金碧辉煌的故宫，从贯通南北的大运河，到优美秀丽的苏州园林......，都是劳动创造的。从小要热爱劳动。当活动快要结束之前，可以拓展`出门在外，安全第一’，教育孩子野外途中要了解所在地的地理环境，不到悬崖、陡坡、深水处嬉闹。遇到意外要沉着冷静，听指挥，互相帮助，不随便离队，有事请,，准时返回......。总之，带孩们野外活动的拓展内容多种多样，方法灵活多变，内容随机挑选。但要注重细节，注重地方风土人情，注重地名由来或美丽神奇的传说，注重知识性。(谢谢)
