有什么办法能让一个小学生快速长大？
多配几把钥匙🔑，各开一把锁。
1，学霸型的，最省事。响鼓不用重锤自响，好牛不用扬鞭已奋蹄。只需少点洒雨露，便会茁壮成长一一比如学习用品文具类的满足。
2，用功型的，要关怀。丑小鸭要变白天鹅，小青蛙要做小王子。他们有追求目标，且勤奋努力。这就时常提醒他注意休息，催他熄灯睡觉，给他搞好衣食方面的奖赏，让他感受到一一爱始终包围着他。
3普通型的，多方面关心。1），物资刺激一一奖惩结合。有进步就奖励。奖励与目标挂钩。目标要分大小与远近。特大则无理，太小又失效。比如某科不及格，小目标一一及格奖什么，大目标一一或良或优奖什么，要把握在都需要努力一下的界面上。惩罚不要棒打。可事前的定。如生日庆祝降档次，答应买的衣服要降格，实行档次绑定。2），情感激励。A，正面信任。告诉他你们相信他的能力和努力，没有什么可怕的！“现在的情况就不错，但还会更好。”B，间接肯定。如老师告诉他同学们都佩服他，同学们说他进步快，家长说XX说他很可聪明……如此孩子便会内生动力，致力学习了。c），挫折教育。老师不能当老好人，追求你好我好大家好的虚j幻，要是非分明，比如不达某个条件就是不能入队呀，评优啊，不能参加某项活动呀！家长也要以相关方面不满足一一相应承担后果等。
4，厌字型的。随遇而安。个别孩子，人很乖，除了学习不行啥都行。上课很安静，作业也做，话也听。但就是听不懂内容，不会做作业，只知道教育他的话都对，自己也很无奈！那就顺其自然，天长日久他会扫进脑子里一些，况且在其他也会有所长进。这些孩子多是自我挫折磨难者，磨难会在他们身上体现出“处处皆学问”的真谛。
从小培养孩子养成独立生活的习惯，凡事教给自己动手做事，哪怕是点点滴滴的小事情，早点送孩子去托儿所也方便大人工作，让孩自己吃饭自己生活，虽然孩子苦了点，可孩子知道日常生活的习惯，这样孩子不就很快长大了么？新年快乐！
有个名人曾经说过,“经历和磨砺能让人迅速长大！”
又有名人说过,“你永远无法叫醒一个装睡的人！”
对于“如何让小学生迅速长大”这种问题，我的内心的声音告诉我，选择相信后者。但是我仍会对各位说，有时间多带孩子出出国旅游，参加多一些有意义的活动，让孩子从小培养互相尊重，热爱生活，热爱祖国的观念！
小学低年级的写作有什么技巧，如何才能写好呢？
小学低段指一年级和二年级，按照《小学语文课程标准》要求，低段是写句练习，中段是写话练习，高段是写作练习。
一年级是写一句话，二年级逐步能写几句话。
课程标准虽然这样规定，但是在实际教学中，绝大多数的学校要求都远远超过这些规定。
很多孩子在家长的努力，老师的严要求下[捂脸]，低段一二年级的孩子都能写一段话甚至一篇篇不错的文章。
如果说有什么技巧的话，首先孩子要会审题，知道写话要求要写什么。
其次孩子学会按顺序观察事物。
再次引导孩子按顺序能说清楚一段话。
最后估计孩子写出自己看到的，想到的，真实地写自己的想法，怎么想的怎么写。
下面几个方法，对于指导低年级学生写作，提高写作水平，是非常有效的，大家不妨一试。
一、先做后写。
对于写人写事的作文，要先指导学生去做一件事情，当然这件事是学生喜欢做的事。然后，要引导学生回忆做这件事的过程，如自己在什么时间？什么地点？做了一件什么事？是怎么做的？怎么想的？开始怎样？后来怎样？结果怎样？心情怎样？再把这个回忆写下来。由于学生是按实际来写的，写起来就会感觉很容易。
二、先说再写
先口述作文，老师或家长指导，然后再口述，再指导，直到满意了再书写成文。
三、先观察后写
对于写物的作文，要先指导学生用眼、耳、鼻、舌、身、手等器官去感受实物，观察实物的形状、颜色、大小，嗅气味等，然后如实写。
四、指导学生多读书，多背诵优句佳文。
你好谢谢邀请！低年级的写作并不太难，可以抓以下几个点。
分析低年级的写作无非是对事物，静态动态或者人物的描述，或者对一个,的描述总结感想等等。这需要调动孩子的感官来学习。
首先，让孩子多去观察事物。带孩子去大自然，去一些场所，用眼看，鼻子闻，用肢体感觉，用心去感受，并让他说出来，这个时候可以练习让他记录下这几种感官带来的思考。从一个简单的事物开始写，比如一片叶子，从它的颜色、味道、形状、生长过程、用途等可以挖掘扩充到很多的内容。一点点的练习不着急。对,的写作也无非扣住时间地点人物，发生了什么，怎么处理的，结果如何这样几个大的框架。
然后要多阅读，陪孩子读自己读都可以，增加他的词汇量，多积累美好的句子。大语文时代，阅读是必不可少的训练，所谓读书百遍，其意自见，脱口而出也会信手拈来。阅读多了孩子的逻辑思维也会提升，从而对文字的整理安排具有有序性。这个也是慢慢培养不着急。
有了上面两个基础，相信孩子能写出好作文来。文字是积累出来的，感想是自己思考出来的，每个孩子因个体差异，对同一事物又有自己的看法，在学习别人写作的同时，应该鼓励孩子自己的想法，打开孩子对文字的思考。家长要有正确的引导方式，这些过程家长也是在学习的。
首先我们要把句子写完整，这是一个基础。一般一个完整的句子，至少有两个部分。第一部分是谁或什么，第二部分做什么或怎么样之类的。当然，这只是最基本的，在实际中我们需要仔细思考，提高完整度。毕竟一个句子只是完整是不够的，我们还需要表达出具体的意思。所以贝尔安亲这样的机构才会专门打造双师课程，来培养孩子好的学习方法。不仅如此，在西安市经开区凤城四路长庆八中校区里，老师会利用动画和游戏的方式来教导孩子，让孩子能够更加轻松的理解知识点。
还记得第一次带团的经历吗？
一次美好的回忆。08年公司的老板家出现变故，公司被迫裁员。我从一个旅行社OP给人家排团的，变成了自己要带团了。虽说之前也做过很多次救火导游和VIP团组调度。但是实战和理论还是相差很多。
那是一个马来西亚的华人团，我也是第一次接触其他国家这么多的华人。初次带10几天长线团，虽然之前已经自己开车踩点过了，但是仍旧心里没底。
领队是他们旅行社的产品经理，一个女孩子，声音很温柔，全程是葡萄牙的司机José，可能是第一次带团的原因，特别怕司机难为我，再加上自己很多地方不是很熟，说白了就是没底气。还在这胖司机人特别好，至今我们仍然经常在FB上互动。这么多年的接触下来，这是一个顾家的男人，比较踏实、靠谱。（其实我说这句话的意思是想说：我也挺顾家的[害羞][害羞][右哼哼][右哼哼]）
初次带团挺顺利的，团友、领队、司机都挺配合，记得有一天下雨，大家跟我走了10几分钟的雨路去看旅行社订好的一家Flamenco表演。说实话，那阵就是没经验，那个场子根本不顺路又在老城区里，大巴车进不去，换现在，拿团材料第一眼一溜就会跟旅行社改吧！
最意外的是，团结束了，还意外收到了客人和经理的两份红包，几百欧吧。感谢我一路的热情服务。想想真的受之有愧[快哭了][快哭了]
送给所有新同行一句话：你的所做所行，客人都不是傻子，都看在了眼里。老年人多搀扶一把，小朋友多鼓励一句，妇女朋友帮她们拿一下箱子。可能大家不会说，一定都会心里感激你的。一份辛劳才有一份回报。 咱们不仅仅是陪着玩的，更是服务来的。
祝早日结束疫情，旅游行业的各位同仁早日回到工作岗位！
